הכשרת מומחים למוכנות לכתה א' והקניית קריאה
יצירת רצף אורייני מגילאי הגן ועד כתה ב׳
בגיל הרך טמון פוטנציאל אדיר של למידה, שכן מדובר בתקופה מכרעת לעיצוב בוגר גן פעיל, סקרן, אורייני, יזם ובעל יכולת פתרון בעיות כדי לנווט בעולם משתנה דינמי ומורכב. מוכנות לכתה א' הנה מוכנות רחבה המתייחסת לכישורים קוגניטיביים, שפתיים, מוטוריים ורגשיים, ומהווה בסיס איתן להצלחה ברכישת הקריאה, הכתיבה והחשבון בגילאי בית הספר. במסגרת הקורס נעמוד על רצף ההוראה של שפה ואוריינות מגיל הגן עד כתה ב', תוך פיתוח ראייה התפתחותית של רצף ההתפתחות האוריינית מהגן אל בית הספר, אשר יאפשר לגננת/מורה/מטפלת להתבונן על השלבים ההתפתחותיים, וליישם מהלכים דידקטיים לקידום הלומדים. ההשתלמות מהווה גשר מעל הפער שנוצר במעבר בין החינוך הקדם יסודי לחינוך היסודי בתחום האוריינות.
למסיימי הקורס תוענק תעודה מטעם אוניברסיטת בר אילן, היחידה לפיתוח מקצועי ומרכז חדד.
מטרות התוכנית
- הקניית ידע תיאורטי ויישומי בהיבטים השפתיים, הקוגניטיביים והמטה-קוגניטיביים העומדים בבסיס המוכנות לכיתה א'
- הקניית ידע תיאורטי ויישומי בתחומי המוכנות לחשבון והקניית קריאה לקראת כיתה א'.
- הקניית ידע תיאורטי ויישומי במאפייני התיווך וההוראה היעילה ובחשיבות פיתוח יכולת חשיבה מטה- קוגניטיבית ותפקודים ניהוליים אצל הילד.
- פיתוח ראייה של רצף ההתפתחות האוריינית מהגן לבית הספר, תוך התבוננות בשלבים ההתפתחותיים ויישום מהלכים דידקטיים לקידום הלומדים על הרצף.
- העמקת הידע בהיבטים הרגשיים, החברתיים והמוטוריים העומדים בבסיס המוכנות לכיתה א'.
מן הנושאים
- למידה בגיל הרך – המוח הסופג, למידה סנסו-מוטורית, פיתוח סקרנות ועצמאות
- תהליכים שפתיים (פונולוגיה, מורפולוגיה, תחביר, פרגמטיקה), העומדים בבסיס המוכנות לכיתה א' ורכישת הקריאה והכתיבה– תכנית אינטגרטיבית הבנויה עפ"י הקשרים בין התפתחות הלשון והשיח, רכישת יסודות הקריאה והכתיבה, הבנה והפקה של טקסטים (מיומנויות אלפבתיות וראשית קריאה וכתיבה, כשירות לשונית, מכוונות לספר)
- תהליכים קוגניטיביים ומטה-קוגניטיביים העומדים בבסיס המוכנות לכיתה א' ורכישת הקריאה והחשבון
- תפקודים ניהוליים בגילאי 3-8 שנים, חשיבותם ואופן שכלולם
- הקניית קריאה – מודלים העומדים בבסיס רכישת הקריאה
- הקניית קריאה – הכלה למעשה: כיצד מקנים תנועה אורתוגרפית תוך עמידה על רכיבים פונולוגיים ומורפולוגיים
- הקניית כתיבה – אות-צירוף-מילה-משפט. הרחבת השיח הכתוב מגיל הגן לכתה ב׳.
- מתמטיקה בגן הילדים – העמקת הידע המושגי, פיתוח חשיבה מתמטית דרך משחקים, שירים וסיטואציות יומיומיות.
- משחוק בלמידה ושילוב משחקים, יצירה ותנועה בהוראה
- תהליכים רגשיים- חברתיים ומוטוריים העומדים בבסיס המוכנות לכתה א'
- מאפייני התיווך, מאפייני ההוראה היעילה ותפקיד המחנך בפיתוח יכולות חשיבה מטה-קוגניטיבית אצל ילדים
- העמקת הידע הדיאגנוסטי (אבחוני מוכנות, בשלות, אבחון דידקטי בגילאי בית הספר) והתנסות עם מבדקי מוכנות לכתה א' ככלי לבניית תכנית עבודה ומעקב
- העמקת הידע הדיאגנוסטי ובניית תכנית טיפול בעקבות התנסות עם 10 המשימות, משרד החינוך
- הוראה פרטנית אל מול הוראה קבוצתית – בניית מערכי שיעור בהתאם למאפייני לומדים
- אוכלוסיות עם קשיי למידה בגיל הרך – תכנית מכילה המתייחסת לכלל התלמידים בגן ובכתה
קהל היעד
התכנית מיועדת לאנשי חינוך ולבעלי תפקידים במקצועות פרא-רפואיים בגיל הרך:
גננות לחינוך הרגיל והמיוחד – יתרון, מורים בחינוך הרגיל והמיוחד, מורות לכיתות א-ב, מורות שילוב, קלינאיות תקשורת ומרפאות בעיסוק, בעלי תואר ראשון בחינוך.
מיון המועמדים
על המועמדים להיות בעלי תואר ראשון אקדמי – לפחות
לאחר הרשמה באתר יש לשלוח קורות חיים לדוא"ל: [email protected]
יש לכתוב בנושא המייל: "הגשת מועמדות עבור קורס מומחה למוכנות לכתה א' "
קבלה לקורס בכפוף לרישום באתר היחידה ועמידה בראיון קבלה
הערות:
קו"ח ללא רישום באתר לא יטופלו
תאריכים לימי ראיונות מרוכזים יימסרו בהמשך
הקורס פתוח בפני 30 משתתפים בלבד! לאור הביקוש הקדימו הרשמתכם!
דרכי הוראה
הרצאות, צפייה בסרטים, ניתוח מקרים, סדנאות, יום למידה ביער והתנסות אישית ביישום תכני הקורס.
הקורס מנוהל מרחוק, כל המפגשים יתקיימו ב- ZOOM.
30 שעות יועברו באופן א-סינכרוני בנושא הקניית קריאה וכתיבה.
תעודה
למסיימי הקורס תוענק תעודה "סיימ/ה קורס הכשרת מומחים למוכנות לכתה א' ", מטעם אוניברסיטת בר אילן, היחידה לפיתוח מקצועי ומרכז חדד.
ליווי אקדמי
פרופ' רחל שיף
המרצה
יוכי בן שושן , M.A
מומחית לאבחון וטיפול לקויות למידה, מאבחנת דידקטית ומומחית בתחום ההוראה המותאמת והקניית אסטרטגיות למידה לתלמידים לקויי למידה והפרעות קשב. בוגרת תואר ראשון (B.ed) במסלול גננות לחינוך המיוחד והרגיל בעלת תעודת הוראה לחינוך המיוחד וההוראה הכוללת, מטעם מכללת לוינסקי לחינוך.
מנהלת הפרקטיקום הטיפולי לגילאי גן ויסודי במגמה לתואר שני באבחון וטיפול לקויות למידה, מרכז חדד, אוניברסיטת בר אילן. מפתחת ומרכזת תכניות התערבות בנושאי השפה והחשיבה ועוסקת בהדרכת גננות
ומורים בתחומים אלו במסגרות שונות. מרצה בבית הספר לחינוך במכללה למנהל במסלול הוראה ולמידה.
בעלת המיזם "אמא אות", מרצה להורים ומנגישה ידע מחקרי ומעניקה כלים פרקטים להורות בעל אינטראקציה מעשירה. מפתחת "ערכת האותיות הראשונה שלי", ערכה לביסוס התשתית האוריינית הנדרשת במוכנות לכתה א'. מפתחת חומרי למידה והוראה לתלמידים לקויי למידה וסוציו אקונומי נמוך. בעלת מאמרים שפורסמו בכתבי עת מדעיים בינלאומיים.
לפרטים על תכני הקורס ניתן ליצור קשר עם מרצת הקורס, יוכי בן שושן, בדוא"ל: [email protected]
